How to deal with ChatGTP?

You have undoubtedly heard of the new artificial intelligence tool, ChatGPT, and you may have already used it yourself. ChatGPT offers many opportunities for education. TU Delft is therefore currently investigating how the tool can be used constructively and responsibly as learning tool. In the coming period, we will discuss this with AI experts, lecturers and learning developers from TU Delft.

The emergence of ChatGPT can also have consequences for exams, assignments and other forms of testing. It is important that we can continue to assess whether you as a student have mastered the knowledge, insight and skills within a subject and the educational programme. In consultation with the examination boards, we will thus re-examine how we can continue to guarantee the assessment.

We assume your own responsibility for your own learning process in which you use tools such as ChatGTP in a responsible manner. Improper use of tooling like ChatGPT can be seen as fraud.  You are also invited to talk to your teachers about how we can use this new tool to make our education better.

_____________________________________________

Hoe om te gaan met ChatGTP?

Je hebt ongetwijfeld gehoord van de nieuwe artificial intelligence tool, ChatGPT, en mogelijk heb je daar zelf al gebruik van gemaakt. ChatGPT biedt veel mogelijkheden voor het onderwijs. De TU Delft onderzoekt daarom momenteel hoe de tool constructief en op verantwoorde wijze kan worden ingezet als hulp- en leermiddel. De komende periode gaan we daarover met AI-experts, docenten en onderwijskundigen van de TU Delft in gesprek.

De opkomst van ChatGPT kan ook gevolgen hebben voor tentamens, opdrachten en andere vormen van toetsing. Het is namelijk belangrijk dat we bij toetsen goed kunnen blijven beoordelen of je als student zelf de kennis, het inzicht en de vaardigheden binnen een vak en het onderwijsprogramma beheerst. In samenspraak met de examencommissies gaan we opnieuw bekijken op welke wijze we de toetsing kunnen blijven waarborgen.

We gaan uit van je eigen verantwoordelijkheid voor jouw eigen leerproces waarin je op verantwoorde manier gebruik maakt van tools als ChatGTP. Onjuist gebruik van tooling als ChatGPT kan leiden tot fraude.  Tevens nodigen je uit om in gesprek te gaan met je docenten over hoe we deze nieuwe tool kunnen benutten om ons onderwijs beter te maken.